Para pensar un rato.

Estamos inmersos en un camino sin retorno, estamos en el análisis personal de todos lo encontrado poder así creer en nosotros mismos y en lo que estamos valorando como docentes en formación constante.

INFORME PEDAGÓGICO ELABORACIÓN                             Material elaborado por la docente Estela Martins 

 

´´… es un documento escrito (…) que resume el proceso de diagnóstico- intervención realizada..´´

Para la realización de este informe se toman en cuenta:

• Entrevistas a la familia anamnesis (historia familiar).           

• Historia clínica del niño examen neuropediátrico otros estudios médicos (visión, audición, etc.)           

• Pruebas psicopedagógicas estandarizadas y no estandarizadas.           

Es un documento escrito que describe la conducta y el proceso de aprendizaje del niño.

Este informe es realizado por el maestro de aula y por el maestro de apoyo (en caso de que la institución educativa cuente con él).

 Para su elaboración, se consideran múltiples fuentes:

Ficha acumulativa.

Memoria didáctica

Entrevistas realizadas a la familia

Observaciones diarias no documentadas.

Observaciones planificadas en situaciones de juego y en actividades formales producciones del niño.

Puede requerir una solicitud:

·       De la familia.

·       Del docente

·       De una institución a la que concurre el niño (clínica psicopedagógica, clínica psicológica, etc.).

·       De otro profesional (médico, psicomotricista, fonoaudiólogo, etc.).

Objetivo del informe pedagógico brindar información relevante sobre la conducta y el proceso de aprendizaje del niño o niña, efectos de la elaboración de un diagnóstico o de una intervención psicopedagógica, psicológica o médica.

El informe pedagógico en el circuito de la comunicación (jakobson) informe psicopedagógico:

 

EL NIÑO

CARACTERÍSTICAS DEL INFORME PEDAGÓGICOS

Se trata de un documento formal, por lo que hay que cuidar especialmente la coherencia, la cohesión, la sintaxis y la ortografía.

·       En general, la extensión es de una a dos páginas.

·       Se recomienda jerarquizar la información relevante.

·       Es importante organizar la información de forma clara.

A modo de ejemplo, se ofrece el siguiente esquema:

 

DATOS DEL NIÑO COMPLETO

OBSERVACIONES RELEVANTES:

SU FAMILIA LA ESCUELA

 ASPECTOS RELEVANTES DEL PROCESO DE APRENDIZAJE (PROCESOS COGNITIVOS, RENDIMIENTO, REPETICIONES) Y DEL PROCESO DE SOCIALIZACIÓN DEL NIÑO.

ABARCANDO TODAS LA ÁREAS ESPECÍFICAS LENGUAS Y MATEMÁTICAS.

SI EL ALUMNO TIENE POTENCIALIDADES EN OTRAS ÁREAS HACER ESOS APORTES EN EL MISMO INFORME QUE SIRVAN PARA LA POSIBLE INTERVENCIÓN.

CIERRE SE REALIZA UNA SÍNTESIS DE LA INFORMACIÓN ("EN SUMA ...").

Es aconsejable realizar la entrega del informe sin demoras y en sobre cerrado, para preservar la confidencialidad del niño y su familia. 

 PAUTAS PARA LA ELABORACIÓN DEL INFORME PEDAGÓGICO

1) TRATAR DE SER OBJETIVOS Y PRECISOS. Consignar solo aquello que observamos, evitando siempre ahondar en apreciaciones subjetivas.

2) OBSERVAR A LOS ALUMNOS EN TODAS LAS SITUACIONES POSIBLES, TANTO EN EL AULA COMO EN LOS RECREOS. Observador su conducta y sus producciones.

3) UTILIZAR VOCABULARIO TÉCNICO, PERO SIN INCLUIR DEFINICIONES NI FUENTES BIBLIOGRÁFICAS. Podemos apoyarnos en bibliografía específica para ampliar el vocabulario técnico y así específicamente lo considerado de forma completa y clara.

 4) DESCRIBIR LA DISCREPANCIA DE RENDIMIENTO DEL NIÑO, TENIENDO EN CUENTA LOS CONTENIDOS CURRICULARES Y EL NIVEL DEL GRUPO. Consignar tanto lo logrado como lo no logrado o en proceso.

5) CONTEXTUALIZAR LO OBSERVADO EN LAS ACTIVIDADES DE AULA O DE RECREO. Es conveniente ejemplificar el contexto de las conductas observadas en el niño, principalmente las recurrentes y duraderas (que se encuentran varios meses).

6) SER CUIDADOSOS CON LA INFORMACIÓN QUE MANEJAMOS DE NUESTROS ALUMNOS. EVITAR INCLUIR JUICIOS U OPINIONES SOBRE EL NIÑO Y SU FAMILIA. Cuidar siempre su intimidad.

7) EVITAR REALIZAR UN DIAGNÓSTICO SOBRE UNA POSIBLE DIFICULTAD DE APRENDIZAJE DEL NIÑO. Grabar el diagnóstico pedagógico es un documento descriptivo.

 

 

 

 

 

 

 

 Ejemplo 

INFORME PEDAGÓGICO |

Fecha:

Nombre del alumno:

CI

Fecha de nacimiento:

Edad cronológica:

Escuela:

Clase:

Nombre de la docente:

Información en general. …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………… ..

Información recabada en cada una de las áreas establecidas para el registro de lo brindar.

…………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………… ..

Observaciones generales:

…………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………….

Sugerencias desde lo pedagógico

…………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………

Firmas desde los intervinientes:

…………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………

 

 

 

BIBLIOGRAFÍA–

BASSEDAS, E y otros (1991): Intervención educativa y diagnóstico psicopedagógico. Barcelona.

Cuadernos de Pedagogía- Paidós.– SUÁREZ, A. 1995.

Dificultades en el aprendizaje. Un modelo de diagnóstico e intervención. Madrid: Santillana.

 

 

 

CARLOS SKLIAR, palabras que nos hace pensar.